Objetivo 1 (la casa y comparaciones)
En este video tenemos al Sr. Jordan, un profesor
estadounidense de español, mostrándonos las partes de la casa en dos secuencias
de video. Como la gran mayoría de ustedes, chicos del 8° grado, tienen un buen
conocimiento de inglés, espero no tengan mayores problemas en entender al Sr.
Jordan. Porfa, no le hagan bullying con
su acento, eh ;-)
Ahora podremos ver aplicaciones de comparativos en una entrevista. El video dura 6 minutos y medio. Si la impaciencia les gana o no les gustó ni el entrevistado ni las entrevistadoras, pueden saltarse a 4:59 cuando comienza la parte teórica. Sin embargo, sabiendo que uds son muy pacientes, espero que puedan disfrutar el video ;-)
Objetivo 2 (el tiempo, la rutina diaria, verbos en presente)
Comenzamos por los números. Del 1 al 59 nos serán necesarios para poder decir la hora. Nuevamente el Sr. Jordan nos da una mano.
OBSERVACIÓN: En este video, entre 0:28 y 0:38 cuando se refiere a los números del 21 al 29, para referirse a cada número, él usa tres palabras sin paréntesis (por ejemplo: veinte y uno) y solo una entre paréntesis (veintinuno). Recuerden que del 21 (veintiuno) al 29 (veintinueve) los números forman UNA SOLA PALABRA, mientras que del 31 (treinta y uno) al 99 (noventa y nueve) (menos las decenas, obviamente) son TRES PALABRAS.
En esta primera parte, algunas maneras de cómo decir la hora.
OBSERVACIÓN: En este video, en 5:36 él comete un pequeño error al referirse al número 23 (él dice: veinte y tres y debería ser veintitrés).
Esta segunda parte complementa la primera.
OBSERVACIÓN: En este video, en 0:39 y en 3:18, él comete un pequeño error al referirse al número 22 (él dice: veinte y dos y debería ser veintidós).
Ahora podemos ver algunas aplicaciones tanto para decir como para preguntar la hora.
Nuestro amigo Niko nos mostrará ahora su rutina diaria. No, no es que él no coma, sino que quiso ser bastante resumido ;-)
¿Qué opinan del siguiente texto hecho por estudiantes de español?:
Autor: Peter Smith
Fuente de la letra y el video: http://www.youtube.com/watch?v=lzcnsBQd7To
Pues resulta que es la letra de una interesante y apropiada canción
Para aquellos que quieran ver otras posibilidades:
En el material que bajaron del portal, vieron algunas estrategias para poder conjugar los verbos con irregularidades vocálicas. Por ejemplo:
o --> ue (dormir --> yo duermo)
e --> ie (empezar --> yo empiezo)
Tenemos muestras de estos verbos en las páginas 48 y 49 del libro rojo. Como nuestra intención era poder hablar de nuestra rutina diaria, no utilizamos la enorme lista que está en esas dos páginas, solamente algunos de ellos.
En estos videos veremos en detalle cómo funcionan estas irregularidades.
Aquí, nuevamente el Sr. Jordan nos dará una mano con las tres irregularidades vocálicas
Objetivo 3 (texto "Mi Buenos Aires querido")
Terminamos con las aventuras de Pedro y Miguel y un video del ídolo de las abuelitas doña Cida y doña Candelaria: el gran Carlitos Gardel.
Si después del video aún tienen ganas de probar sus conocimientos sobre las aventuras de nuestros amigos, pueden entrar aquí y divertirse un poquitín:
