Repaso audiovisual para la 2ª Parcial para el 8° (2012)

La familia

El Sr. Jordan nos ayuda nuevamente. En esta ocasión, a recordar cómo referirnos a los miembros de la familia. 

En este video de 7 minutos tenemos un poco de ese vocabulario

Para practicar puedes completar este ejercicio, imprimiendo la imagen o, si quieres hacerlo más ecológicamente correcto, copiando la imagen en Word y haciendo todo el ejercicio en la computadora.

Imagen adaptada de: http://es.islcollective.com/worksheets/worksheet_page?id=7397

Las descripciones personales

Cuando describimos a una persona podemos referirnos a su físico o a su personalidad o carácter. Al hacerlo, debemos recordar algunos verbos que nos permiten expresar las características a la que nos referimos. Felizmente, el portugués nos ayuda mucho en este caso, pues el uso de los verbos es prácticamente el mismo.

Podríamos decir, por ejemplo:

- Amandita tiene pelo largo,

- Catita usa brackets,

- Bernardo es creativo.

Del material creado por Agapito Floriano, observa estas relaciones:

Extraído de: http://espanolparainmigrantes.files.wordpress.com/2011/05/descripcion-fc3adsica.jpg?w=226&h=310 

Para practicar puedes completar este ejercicio, imprimiendo la imagen o, si quieres hacerlo más ecológicamente correcto, copiando la imagen en Word y haciéndolo todo en la computadora.

Fuente: http://espanolparainmigrantes.files.wordpress.com/2011/05/descripcion-fc3adsica.jpg?w=226&h=310 

Practiquemos ahora con la personalidad y el carácter. Puedes completar estos ejercicios, imprimiendo las imágenes o, si quieres hacerlo más ecológicamente correcto, copiando las imágenes en Word y haciéndolo todo en la computadora:

Fuente: http://espanolparainmigrantes.files.wordpress.com/2011/05/adjetivos-personalidad-actividad-1.pdf

¿Crees en el horóscopo? Hmmm... Yo soy tauro y una que otra característica mía está ahí mencionada. ¿Cuál es tu signo del zodiaco? ¿La descripción se ajusta a ti?

Adaptado de: http://espanolparainmigrantes.files.wordpress.com/2011/05/cualidadesdefectos.pdf

Ya que hemos estudiado la familia y descripciones, nada mejor que juntar los dos asuntos y cantar este rap (ok, puede que no esté de moda el rap. A ver si alguien se anima a cambiarle el ritmo a esta canción por uno un poquito más de moda):

El problema de la palabra "chato" en portugués es que puede traducirse en español por más de una vocablo, que va desde "bajito", "plano", "pesado", "aburrido", "ladilla (parásito de los pelos, sí, esos de otras latitudes...)" y cada una de ellas en total dependencia del contexto. 

Sabiendo todo esto, ¿cómo calificarían al chico del video? ¿les parece realmente guapo?

Y para terminar, ¿qué tan bien podrías describirte a ti mismo? Tenemos aquí un ejemplo, en forma de rap:

Escuchemos, leamos, cantemos "Breve descripción de mi persona", del grupo uruguayo "El cuarteto de nos", un ejemplo poético de autodescripción:

Éxito en la prueba :-)

¡Que tengan un genial fin de semana!

Revisión del libro "El misterio de la llave" 8°

En breve tendremos nuestra 2ª parcial. Uno de los objetivos se basa en la lectura de este libro. A continuación, algunas preguntas a modo de revisión final de la lectura. Utiliza las cuestiones para recordar lo que has leído y verifica tus respuestas con las de la solución. No te olvides que lo que te pediré será un análisis del libro.

Las preguntas están aquí:

http://www.santillana.com.br/wp-content/uploads/profesores/pdfs/lecturas_el_misterio_de_la_llave.pdf

En caso tengas alguna inquietud de última hora, mándame un comentario.

Comparando ANTES y AHORA (106)

Comparando ANTES y AHORA (107)

Fecha para la 2ª parcial, 1° Intermedio 1 (2012)

La 2ª parcial cubrirá:
objetivo 2 (contraste entre los pretéritos),
objetivo 3 (cuento "El almohadón de plumas").
Fechas:
106, 107: miércoles, 14 de noviembre.

Fechas para la 2ª parcial, 1° Intermedio 2 (2012)

La 2ª parcial cubrirá:
objetivo 2 (acentuación y artículo neutro "lo"),
objetivo 3 (cuentos "La luz es como el agua" y "Me alquilo para soñar").
Fechas:
103: lunes, 12 de noviembre.

101: martes, 13 de noviembre.

102: miércoles, 14 de noviembre.

Fechas para la 2ª parcial, 8° (2012)

La 2ª parcial cubrirá:
objetivo 2 (las características de la familia),
objetivo 3 (libro "El misterio de la llave").
Fechas:
87: viernes, 9 de noviembre.

85: lunes, 12 de noviembre.

84, 83, 86: martes, 13 de noviembre.

81, 82: miércoles, 14 de noviembre.

Obama: los "dreamers" son un buen ejemplo

Un presidente negro en EE.UU era algo más que impensable hasta hace relativamente poco. Ahora bien, un presidente estadounidense negro hablando en español, llamando de "buen ejemplo" a los "dreamers",  bueno eso ya parecería de ciencia ficción.

Chicos, los invito a que investiguen qué son los "dreamers" en el contexto de la cultura estadounidense. Pueden consultar con el gran Google, o bien pueden preguntarles a sus profes de inglés.

Me enteré de esto aquí:

http://elcomercio.pe/actualidad/1480834/noticia-video-barack-obama-habla-espanol-captar-voto-hispanos

Y si quieren ir directo al video, disfrútenlo:

Y nada, si son de 8°, recuerden que el libro la 2ª parcial está disponible en internet. El cuento "El almohadón de plumas" (para 1° intermedio 1) y los dos cuentos de García Marquez (para 1° intermedio 2) también están en internet. No dejen la lectura para última hora.

Antonio Cisneros (Lima, Perú, 27/12/1942 - 06/10/2012)

Antonio Cisneros, uno de los más importantes poetas peruanos y ganador de diversos premios literarios -entre ellos el Premio Iberoamericano de Poesía Pablo Neruda 2010-, falleció hoy en Lima a los 69 años.

Tal fue la repercusión, que incluso el diario ZH de Porto Alegre lo menciona:

http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/cultura-e-lazer/segundo-caderno/noticia/2012/10/morre-o-poeta-peruano-antonio-cisneros-3909412.html

En algunos grupos de 1er año intentamos crear un poema con las palabras sueltas de un fragmento de "No pensé que era amor", de Pedro Suarez Vertiz. El poema de Clara me pareció especialmente interesante. Para Fernanda, el profesor podría haber traído alguna canción un poquito más decente. En fin, de gustos y colores no escriben los autores.

Con uds, dos poemas del vate peruano:

Poema sobre Jonás y los desalienados

Si los hombres viven en la barriga de una ballena
sólo pueden sentir frío y hablar
de las manadas periódicas de peces y de murallas
oscuras como una boca abierta y de manadas
periódicas de peces y de murallas
oscuras como una boca abierta y sentir mucho frío.
Pero si los hombres no quieren hablar siempre de lo mismo
tratarán de construir un periscopio para saber
cómo se desordenan las islas y el mar
y las demás ballenas -si es que existe todo eso.
Y el aparato ha de fabricarse con las cosas
que tenemos a la mano y entonces se producen
las molestias, por ejemplo
si a nuestra casa le arrancamos una costilla
perderemos para siempre su amistad
y si el hígado o las barbas es capaz de matarnos.
Y estoy por creer que vivo en la barriga de alguna ballena
con mi mujer y Diego y todos mis abuelos.

Apéndice del poema sobre Jonás y los desalienados
                       Para Ricardo Luna

Y hallándome en días tan difíciles decidí alimentar
a la ballena que entonces me albergaba:
Tuve jornadas que excedían en mucho a las 12 horas
y mis sueños fueron oficios rigurosos, mi fatiga
engordaba como el vientre de la ballena:
qué trabajo dar caza a los animales más robustos,
desplumarlos de todas sus escamas y una vez abiertos
arrancarles la hiel y el espinazo,
............................................ y mi casa engordaba.
(Fue la última vez que estuve duro: insulté a la ballena,
recogí mis escasas pertenencias para buscar
alguna habitación en otras aguas, y ya me aprestaba
a construir un periscopio
cuando en el techo vi hincharse como 2 soles sus pulmones
-iguales a los muertos
pero estirados sobre el horizonte-, sus omóplatos
remaban contra todos los vientos,
........................................... y yo solo,
con mi camisa azul marino en una gran pradera
donde podían abalearme desde cualquier ventana: yo el conejo,
y los perros veloces atrás, y ningún agujero.)
Y hallándome en días tan difíciles
me acomodé entre las zonas más blandas y apestosas de la ballena.

Fuente: http://letras.s5.com/ac110710.html

Tengan un domingo genial :-)

Debate Obama-Romney: ropas

A las 10pm (hora de Brasilia) de ayer, miércoles 03 de octubre, aconteció el primer debate entre los candidatos a la presidencia de los Estados Unidos, Barack Obama y Mitt Romney. Vamos a aprovechar este acontecimiento para repasar nuestro vocabulario de ropas.

En estas dos primeras fotos, intenta describir de la manera más detallada posible los atuendos de los dos candidatos:


Fuente: http://elpais.com/elpais/2012/10/04/album/1349313610_323516.html#1349313610_323516_1349314314


Fuente: http://elpais.com/elpais/2012/10/04/album/1349313610_323516.html#1349313610_323516_1349314170

En esta otra foto, tenemos a un grupo de espectadores siguiendo el debate en Brooklyn, Nueva York. Intenta describir de la manera más detallada posible el estilo o look de algunos de estos espectadores:

fuente: http://elpais.com/elpais/2012/10/04/album/1349313610_323516.html#1349313610_323516_1349318523

Y, finalmente, el martes pasado, 25 de octubre, se realizó en el auditorio el debate entre casi todos los candidatos a la alcaldía de Porto Alegre, oganizado pelo Prof. Matheus Ayres. Intenta describir de la manera más detallada posible las ropas de los 6 candidatos presentes:

Puedes ver la foto con un poquito más de detalle aquí:

Fuente: http://www.jesuitasbrasil.com/jst/conteudo/visualiza_lo12.php?pag=;portaljesuitas;paginas;visualiza_lo12&cod=3348&secao=225

Si deseas, puedes comentar, por ejemplo:

¿Cómo le queda la ropa a cada candidato? 
Todos los comentarios, inteligentes, respetuosos, interesantes, como siempre, son bienvenidos. 

No se olviden de revisar el material de cada tema. 

Tengan un buen fin de semana :-)

Debate Obama-Romney: pretéritos

A las 10pm (hora de Brasilia) de ayer, miércoles 03 de octubre, aconteció el primer debate entre los candidatos a la presidencia de los Estados Unidos, Barack Obama y Mitt Romney. Considerando que este domingo 07 de octubre tendrán lugar las elecciones municipales en Brasil, podríamos darle una ojeada a un modelo interesante de debate y al mismo tiempo repasar los pretéritos estudiados hasta ahora.

Tomaremos como base el texto encontrado en el diario El Comercio de Ecuador. Los textos del diario ecuatoriano son particularmente útiles porque incluyen un estimado del tiempo a ser utilizado para poder leer  cada texto publicado:

En primer lugar, leeremos el texto e indicaremos todas las formas de pretérito del modo indicativo hasta ahora estudiadas: perfecto, indefinido e imperfecto.

Luego, compararemos las situaciones en que las formas de pretérito son usadas, por ejemplo: 

¿por qué es tan usado el indefinido? 

¿qué tanto aparece el imperfecto? 

¿en qué situaciones aparece? 

¿se usa el perfecto?

Veamos:

La clase media, centro del debate 

Los candidatos a la presidencia de Estados Unidos, Barack Obama y el republicano Mitt Romney, en el primero de tres debates. Foto: AFP 

TIEMPO DE LECTURA: 3' 30'' N° DE PALABRAS: 552 

Washington. EFE Jueves 04/10/2012 

La prensa estadounidense definió el primer debate presidencial entre Barack Obama y el candidato republicano, Mitt Romney, como poco fluido, centrado casi exclusivamente en la economía y con el presidente demócrata a la defensiva. Poco después de que finalizara el debate presidencial en la Universidad de Denver (estado de Colorado), el diario The Washington Post resumió en titulares un cara a cara en el que ‘Romney se mantuvo en la ofensiva’ y obligó a Obama a defenderse. 

Por su parte, el diario The New York Times se fijó en “la ventisca de estadísticas” que ambos políticos desplegaron en sus intervenciones, muy centradas en los problemas económicos, como el desempleo, el déficit, el desempeño fiscal y la financiación del sistema sanitario. Chuck Todd, el principal responsable político del canal NBC, no dudó en inclinar la balanza del lado de Romney que tuvo “una gran noche”, en su opinión, al exponer sus ideas y aparecer con más soltura que el presidente. Para el semanario Politico, el debate ha mostrado “el aumento de la fractura ideológica” entre demócratas y republicanos, con posturas contrapuestas en fiscalidad, fomento del empleo y reforma del estado del bienestar. 

El conservador The Wall Street Journal opinó que las diferencias también se observaron en el rol del Gobierno federal, mientras que tanto Romney como Obama se presentaron como “los grandes defensores de la clase media”. 

Para la cadena Fox News, el debate “careció de golpes de KO, aunque estuvo lleno de codazos”, algo en lo que coincidieron en Twitter varios periodistas políticos estadounidenses, que echaron de menos más momentos apartados del guión en ambos políticos. El Partido Demócrata cerró filas en torno a Obama y aseguró que “Romney volvió a ocultar los detalles de sus verdaderos planes”. En el lado republicano, Paul Ryan, binomio del candidato republicano, dijo que “Romney es el hombre del momento” y el ganador claro del diálogo al presentar “soluciones específicas”. 

Un sondeo publicado por la cadena CNN tras el cara a cara determinó que Romney ganó el debate por el 67% frente al 23% de Obama: un amargo aniversario de matrimonio para el presidente, quien ayer celebraba 20 años de su unión con Michelle. 

El duelo estuvo plagado de datos económicos y resultó tedioso en determinados momentos, por lo que muchos analistas se preguntaban si los mensajes habrían llegado a calar entre los votantes indecisos, esos que ambos candidatos quieren conquistar en su carrera por la Casa Blanca. 

Durante el enfrentamiento ambos ofrecieron sus recetas para reforzar la recuperación económica y contrastaron sus posiciones en la reducción del déficit fiscal y la reforma sanitaria, en particular sobre la reforma impulsada por el mandatario demócrata en el primer año de su mandato. 

Obama atacó a Romney sobre los impuestos. “No entendiste mi receta”, respondió el millonario mormón, asegurando que su intención no es reducir los impuestos a las clases altas y aumentarlas a la clase media. “Quiero reducir las alícuotas, este es el modo más eficiente para que el país se recupere”. Romney habló dirigiéndose a menudo a Obama, mientras el demócrata miraba hacia abajo , o directo a la cámara.

Fuente: http://elcomercio.com/mundo/clase-media-centro-debate_0_785321682.html

No se olviden de revisar el material de cada tema. Todos los comentarios, inteligentes, respetuosos, interesantes, como siempre, son bienvenidos. 

Tengan un buen fin de semana :-)

Contraste entre los pretéritos imperfecto e indefinido

Del sitio "Timandangela" tomamos esta breve explicación:

• Acciones durativas en el pasado (ej Cuando era niño)
• Para descripciones de cosas o personas en el pasado (no finalizado) (ej La clase era pequeña)
• Para hablar de hechos repetitivos en el pasado.
• Un pasado habitual. (ej El año pasado iba todos los domingos a la montaña) (ej Ahora fumo poco, pero antes fumaba mucho)
• Imperfecto de cortesía (ej Quería un kilo de manzanas) (ej ¿Qué deseaba?)
• 2 actividades que se realizan paralelamente (pt. imperfecto + pt. imperfecto)
• Expresar un hecho en el pasado y la circunstancia en que se produce el hecho (pt. indefinido [hecho] + pt. imperfecto [circunstancia]).

Cuando estaba en casa llamaron por teléfono

aquí, estaba es una acción no finalizada y da las circunstancias, y llamaron es la acción finalizada que ocurrió.

Cuando estaba en Salamanca conocí a Pedro.
Cuando entraba en clase tiró una tiza a Tim.
Cuando estábamos en clase, Alberto dió un golpe en la mesa.
Cuando oí la noticia estábamos en el bar.
Cuando se sintió el terremoto, estaba en el cuarto de baño.
Cuando llegué a Madrid tenía 12 años.

Hace unos años trabajaba muchísimo. Me pasaba 10 horas en la oficina. Como no tenía tiempo para comerme tomaba un sandwich y trés o cuatro cafés al día. A veces iba a un bar a tomer una hamburguesa y una cerveza. Estaba siempre fumando y no hacía ningún ejercicio. Me sentía cansada y mal, hasta que un díatuve un infarto y cambié de vida.
Ahora trabajo menos, como carne, fruta y verduras todos los días y voy al gimnasio los lunes y jueves. Mi vida ha cambiado y me encuentro estupendamente.

NOTA:

• Para expresar 2 hechos que se producen al mismo tiempo se usa el pt. indefinido + pt. indefinido.
• Para hechos consecutivos se usa el pt. indefinido + pt. indefinido + ....

Cuando llegué la película empezó. Entré en la casa, me duché y me acosté.

Fuente: http://www.timandangela.org.uk/spanish/grammar13

Practiquemos un poco:

http://daten.schule.at/dl/indefinido-imperfecto.htm

http://espanol.lingolia.com/es//ejercicios

http://wp.digischool.nl/spaans/files/2009/10/preterito_o_indefinido.htm

http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/superhombre.php

http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/superhombre2.php

En breve tendremos unas canciones para practicar un poquito más

El look de Alan 87

El look de Alan 81

El look de Alan 82

El look de Alan 83

El look de Alan 86

El look de Alan 84

Pretérito imperfecto

Como ya hemos comentado en clase, este es un tema en el que la proximidad entre las dos lenguas nos ayudará muchísimo.

Del sitio Ver-taal, hemos tomado esta explicación:

El pretérito imperfecto(tomaba, comía = ± I took, I ate)

Verbos regulares

Verbos en -AR	Verbos en -ER e -IR
tomar	comer	subir
tomaba	comía	subía
tomabas	comías	subías
tomaba	comía	subía
tomábamos	comíamos	subíamos
tomabais	comíais	subíais
tomaban	comían	subían

El acento tónico está en la misma sílaba en las seis personas del verbo.
Siempre está en la primera a de la terminación en el caso de los verbos en -AR.
Siempre está en la í de la terminación en el caso de los verbos en -ER e -IR.

Tomabais Comíais Subíais

La 1^a y la 3^a persona del singular son idénticas.
Cuando llegaba siempre era tarde. (¿Llegaba yo? , ¿Llegaba él o ella?)
Cuando en el contexto existe el riesgo de confusión se añaden los pronombres personales sujeto.

Verbos irregulares

Sólo hay tres excepciones.
ir	ser	ver
iba	era	veía
ibas	eras	veías
iba	era	veía
íbamos	éramos	veíamos
ibais	erais	veíais
iban	eran	veían

Fuente: http://www.ver-taal.com/gr_imperfecto.htm

Tenemos un video de muestra:

De la misma fuente extraemos algunos ejercicios para practicar, primero la formación del verbo:

http://www.ver-taal.com/drill_imperfecto2.htm

http://www.ver-taal.com/crucigrama_imperfecto1.htm

Y luego su puesta en práctica:

http://www.ver-taal.com/ej_imperfecto2.htm

http://www.spanish.hku.hk/int-s3-2-1.html

http://www.spanish.hku.hk/int-s3-2-2.html

Y contrastando el presente y el pretérito imperfecto:

http://babelnet.sbg.ac.at/carlitos/escenario1/Actividades/Actividad4/climperfecto.htm

Qué tal si practicamos con una canción de Joaquín Sabina, "Cuando era más joven":

Ojo, no es necesario saber holandés para hacer este ejercicio:

http://www.digischool.nl/sp/Oefenen/cuando_era_joven/joven2imp.htm

¿Cómo eras hace 10 años? 102

Los demostrativos

Del sitio El juego, tomamos las definiciones para adjetivos y pronombres demostrativos (adaptado):

I.  Adjetivos demostrativos

Los adjetivos van delante del nombre al que determinan y concuerdan en género y número con él.

El español es más preciso en relación a la capacidad para indicar la proximidad o bien la distancia, tanto en el tiempo como en el espacio, que otras lenguas y esta idea de distancia viene dada esencialmente por los demostrativos.
Éstos pueden establecer una relación temporal o espacial con el hablante.

		1º grado de distancia	2º grado de distancia	3º grado de distancia
singular	masculino	este	ese	aquel
	femenino	esta	esa	aquella
plural	masculino	estos	esos	aquellos
	femenino	estas	esas	aquellas
adverbio correspondiente		aquí / acá	ahí	allí / allá

1º grado de distancia: relativamente cerca de a la persona que habla.

Ejs.:
Este coche no me gusta nada. (espacio)
Este año no voy a ir de vacaciones. (tiempo)

2º grado de distancia: ni cerca ni lejos, muchas veces se sitúa en función de los otros dos.

Ejs.:
Esa carta me parece sospechosa, no hay que abrirla. (espacio)
Esa mañana en la que todo ocurrió yo no estaba. (tiempo)

3º grado de distancia: relativamente lejos de a la persona que habla.

Ejs.:
Aquel niño es el hijo de la directora. (espacio)
En aquella época todavía no nos conocíamos. (tiempo)

II.  Pronombres demostrativos

Los pronombres demostrativos sirven para nombrar y distinguir elementos que ya se han mencionado anteriormente, pero sin repetirlos. La forma de esos pronombres demostrativos varia según el género y el numero, así como de los seres o las cosas que representan. La función que ocupan en la frase no conlleva ningún cambio en su forma. .

		1º grado de distancia	2º grado de distancia	3º grado de distancia
singular	masculino	éste	ése	aquel
	femenino	ésta	ésa	aquella
	neutro	esto	eso	aquello
plural	masculino	éstos	ésos	aquellos
	femenino	éstas	ésas	aquellas
adverbio correspondiente		aquí / acá	ahí	allí / allá

Nota 1: Observar cómo el acento podría servir para diferenciar el pronombre y el adjetivo (Esta acentuación es desaconsejada desde finales de 2010).

Nota 2: Los adjetivos demostrativos acompañan siempre a un sustantivo, mientras que los pronombres reemplazan un nombre.
Es por este motivo que no existe un adjetivo demostrativo neutro (en español no hay ningún nombre neutro) y en cambio sí un pronombre neutro.

Nota 3: Las formas neutras del pronombre en español son las siguientes y nunca se acentúan:

•   Esto: Esto no puede continuar así.
•   Eso: Eso lo hago yo en cinco minutos.
•   Aquello: ¿Qué es aquello que se ve detrás de las montañas?

Fuente: http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_demostrativos.htm

Maria Ainciburu nos ofrece un gráfico semejante al que vimos en clase:

Fuente: http://spanishskypeclasses.wordpress.com/2012/07/24/los-demostrativos/

Tenemos aquí esta otra representación, más simple:

Fuente: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlExQ_uIOdyTuNC3MGFz-8z0CUqL60kXs4LfAyycD_Bw2mGU__RmaLuMOGbtMqkcnRSktl9pEHH-thNN11vRyxPLhxaUl4bqOMS8hX2dIPnoG0Y5WdgIk8o8Z218rt_ahQWnSWXnLxMFDM/s1600/demostrativos_reverso.jpg

Nuestro viejo amigo, el Sr. Jones, nos da una mano con algunas explicaciones en inglés y español:

Algunos ejercicios interesantes para practicar:

http://www.sflt.ucl.ac.be/gra/Exercices/determinantes/demostrativos/art01/exe.cfm?serie=1

http://www.ver-taal.com/ej_demostrativos1.htm

http://www.spanish.cl/Grammar/Games/Demostrativos.htm

http://www.spanish.cl/Grammar/Games/Demostrativos_2.htm

Finalmente (una vez más), este link nos lleva a un extracto de la serie "Dos hombres y medio" (S01E11) y nos servirá para describir los diferentes looks de Alan (observa ahora, con mayor atención, el uso de los demostrativos):

Two and a Half Men - Alan comprando ropa (subs español)

La ropa

Algunos de ustedes han actuado como modelos en la clase dedicada a las ropas (unos cuantos inclusive con derecho a música durante su desfile). Algunos han entrevistado a sus compañeros del cono sur y han descubierto que las ropas pueden tener nombres diferentes en paises diferentes. Championes y no champiñones (cogumelos) es uno de tantos ejemplos (tenis, zapatillas, botines, etc...)

A pedido de Brunita, tenemos aquí la versión en colores de la tabla de ropas sin nombres:

fuente: http://www.docstoc.com/docs/123043774/bingo-de-ropa-y-accesorios#

Tenemos otra por aquí, con nombres:

fuente: http://espanolparainmigrantes.files.wordpress.com/2011/08/ropa.jpg

Y por si la quieren mayor o para practicar nuevamente, la sopa de letras

fuente: http://puzzles.about.com/od/wordsearches/ig/SopasdeLetras/laropa.htm

Todas las variedades aprendidas son bienvenidas, y para repasar un poquito vamos a ver algunos videos sobre vestuario en español.

Disfrútenlos :-)

Este primer video nos presenta inclusive algunas prendas que no hemos visto en clase:

Aquí tenemos otras prendas con sus nombres pronunciados:

Un profesor de español y las ropas que lo abrigan en el invierno de Londres:

Y para que recuerden un poquito su infancia:

Algunos ejercicios de refuerzo:

http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/Spanish/Caminos2/Cam2New/Cam2New1/17.htm

http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/Spanish/Caminos2/Cam2New/Cam2New1/14.htm

http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/Spanish/Caminos2/Cam2New/Cam2New1/4.htm

http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/Spanish/Caminos2/Cam2New/Cam2New1/13.htm

http://www.eldialogo.es/lim/ropa/ropa.html

Y un par con pronombres complemento y vocabulario:

http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/Spanish/Caminos2/Cam2New/Cam2New1/16.htm

http://www.ver-taal.com/vocpr_ropa1.htm


Tenemos aquí algunas pistas para auxiliarnos en la situación de comprar ropas:

http://www.ver-taal.com/vocpr_ropa_lista.htm

Y si te gustan las listas, aquí tienes una con datos tales como características y materiales (A propósito, Gabriela me preguntó cómo se decía "renda", como en "vestido de renda". Averigué y resulta que se dice "encaje"("vestido de encaje") y en inglés "lace" ("lace dress"). ¡Cuidado!: otro significado de esta palabra en español es "renta", que en inglés puede ser "income" y que no tendría mucha relación con el contexto de ropas):

http://www.bomespanhol.com.br/vocabulario/o-vestuario


Si deseas un cierre (fechamento) para contrastar lo que sabes hasta ahora y aprender un poquitito más, tienes aquí 9 ejercicios que te desafio a realizar:

http://www.ver-taal.com/voc_ropa.htm


Podemos ver algunos tópicos relacionados. Primero, uno sobre accesorios para chicas (sin subtítulos y que puede ser visto en HD):

Y después, uno sobre una idea que se transformó en negocio (con subtítulos):

Para relajarnos un poquito, presta atención al vocabulario que utilizan los personajes en este video:

Finalmente, este link nos lleva a un extracto de la serie "Dos hombres y medio" (S01E11) y nos servirá para describir los diferentes looks de Alan (observa el uso de los demostrativos):

Fuente del video: http://www.youtube.com/watch?v=QNy4l4FMIM8